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Les monstres

Nous avons tout d’abord imaginé “Le monstre du tableau (ici photo sur fond orange) puis par binôme (CE1 avec CE2) nous avons fait la description d’un monstre au brouillon en utilisant une liste de mots pour enrichir notre vocabulaire. Puis la maîtresse a recopié nos textes sur ordinateur. Chacun a alors dessiné le monstre selon

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